Después de una época (un año y medio) de reestructuración de la Asociación comenzamos a hacer los cambios resultantes para que sean visibles en nuestras webs. Ya son 4 años de vida de Ye Too Ponese, años en los que hemos abierto, aprendido y hecho muchísimas cosas que hemos ido intentando tejer para crear, e integrar en otras, nuestra red. A continuación puedes ver las líneas básicas de lo que supone esta reestructuración para este área:
La actividad será mucho más concreta y estará dentro de 3 líneas, eso sí, que implican diversos tipos de acciones: 1 apoyo técnico a acciones Pía promovidas desde el IAASIFA (por concretar aun, pero con el proceso Pía en Recursos de acogimiento residencial como una de sus prioridadades básicas), 2 animación de la Jornada de intercambio de experiencias de Participación infantil y adolescente Asturias Pía 2008 y 3 apoyo a procesos Pía (municipales, institucionales, barriales…) que se planteen como objetivo el desarrollo o reorganización de recursos infantiles desde la creación de estructuras o planes Pía.
Claro, para estos objetivos habrá que seguir haciendo “de todo” (estar informados, conocer recursos, aprender de otras experiencias, capacitación de animadoras Pía en municipios, asesoramiento y diseño de recursos TIC, una buena gestión, edición audiovisual, redacción de productos, talleres creativos… los cómos serán los de siempre!!)
En todas estas acciones se aplicará el criterio de la sostenibilidad que sería algo así como que “si hay que ir se va, pero para irnos cuanto antes y para que cuando nos vayamos se “note” que fuimos” (buscar puntos sin retorno). En los próximos días concretaremos las líneas de acción dentro de cada una de estos 3 ejes vertebradores de nuestra práctica cotidiana.
Como ves, nuestra base sigue siendo la colaboración con el IAASIFA en la visibilización y apoyo técnico a estrategias Pía a distintos niveles. También colaboramos directamente con algún ayuntamiento, pero siempre creemos que es mucho más eficaz hacerlo desde la línea integradora que supone el magnífico trabajo integral que se realiza para la promoción de la Pía desde el IAASIFA y el Observatorio de la Infancia y la Adolescencia del Principado de Asturias coordinado por Carlos Becedóniz.
www.lafabricadelaparticipacion.org sigue siendo, de momento, (con el tiempo esperamos integrar este proceso de compartir en participia.org) el espacio en el que compartiremos nuestra práctica cotidiana y sus productos en categorías que también cambiaremos adaptándolas al nuevo modelo de trabajo.
Participia.org pasa a ser un recurso TIC, otra herramienta, como MapAstur, que un día necesitamos, imaginamos, nos pusimos y con muchas ayudas hicimos realidad 
MapAstur previsiblemente pasará a ser, además de una herramienta TIC, un área desde el que a partir de enero propondremos actividades abiertas con las que intentar animar sus usos sociales. En los próximos días comentaremos más sobre el seguimiento de MapAstur en YTP.net Algunas de las iniciativas de MapAstur seguirán muy ligadas a este área de La Fábrica. Por ejemplo, en algún ayuntamiento se utiliza MapAstur como “recurso Pía” con el que recoger de manera audiovisual la perspectiva infantil sobre el lugar en el que viven y sobre los recursos que tienen para el tiempo libre. Son excusas desde las que comenzar el desarrollo de estructuras Pía. También utilizaremos, por ejemplo, MapAstur en nuestra colaboración con los recursos de acogimiento residencial para que educadores, niños, niñas y adolescentes puedan conocer y compartir los recursos para la integración social que tiene la comunidad, barrio en la que se encuentran. Eso es normal, igual que se unen estas dos “áreas” muchas veces se unen otras: en La Fábrica como “En la calle a cada rato” utilizamos el arte como forma de establecer relaciones participativas… etc…
Redes: la participación en la POiPA, como espacio de intercambio y acción a nivel más macro (lo que no podemos hacer para promover y defender los derechos de niños y niñas desde nuestras asociaciones solas, seguir compartiendo recursos y esfuerzos para seguir aprendiendo a hacerlo las que queramos juntas) seguirá siendo una apuesta voluntaria que seguiremos haciendo con mucha ilusión
* Otras cosas que estábamos haciendo desde este área de manera más personal, son eso, cosas que responden a objetivos más personales que hoy en día no son objetivo de la asociación o son cosas que corresponden a otras áreas YTP.
** Las infinitas posibilidades y formas de colaboración en estas acciones las iremos concretando para intentar implicar a distintos niveles a más gente. El movimiento andando…
*** Es bonito tener las cosas claras. Para moverse con libertad no hay nada como unos límites bien consensuados y que nos gusten. Unos límites autoimpuestos por el grupo, eso sí, después de 4 años de proceso realmente creativo . Seguimos aprendiendo y reorganizándonos, dinámicos pero cada vez más organizados. A ver qué tal…
Ayer acabamos de redactar la publicación que recoge el proceso Pía en Recursos de Acogimiento Residencial que desarrollamos dentro de nuestra colaboración con el Instituto Asturiano de Atención Social a la Infancia, Familias y Adolescencia. Y con ella acabamos también con una época realmente creativa, a veces más o menos eficaz, también conflictiva a veces pero sobre todo una época de muchísimo trabajo, especialmente los últimos meses, pero también en general, los últimos años. Con esto desde la evaluación que hemos hecho en el área (a flata de hacer la evaluación en el grupo promotor de Ye Too Ponese) cerramos un año que una vez más valoramos como muy positivo. Un año en el que una vez más hemos aprendido muchísimo compartiendo procesos Pía con muchísima gente (aún tenemos que echar cuentas) de muchas edades y en distintos contextos.
Dentro de la línea estratégica recogida en el Plan Integral de Infancia, Familia y Adolescencia 2004-2007 de diseñar estrategias que garanticen y fomenten en los centros de menores la participación de los niños, niñas y adolescentes en todos los asuntos que les conciernen y en concreto del objetivo “Puesta en marcha de un proceso de fomento de la Participación infantil en los recursos de Acogimiento Residencial” hoy te presentamos el resumen del proceso de facilitación que estamos desarrollando en colaboración con la sección de centros del IAASIFA y con los centros públicos y concertados de Acogimiento Residencial en Asturias. 
Una vez comenté el tema de los conflictos en centros de menores de Andalucía con menores magrebíes no acompañados con un amigo que vivió esa misma situación y ahora, ya con 25 años, reflexionaba sobre lo que ocurría. Es tan sólo un testimonio, entre toda la diversidad de otros existentes, pero me parece interesante compartirlo. 
Para los cuidadores “tradicionales” de niñas y niños el manejar constructivamente el desarrollo que se da en la adolescencia a nivel social, cognitivo, emocional… para encauzarlo de tal manera que permita al chico o chica adueñarse poco a poco de su vida de forma responsable suele ser un proceso no exento de conflictos y momentos complicados. Cuando este acompañamiento y facilitación para la apropiación de la propia vida tiene lugar en otro tipo de recursos, como los de acogimiento residencial, algunos factores influyentes se añaden.
Esther Hernández León nos hace llegar el trabajo que ha realizado sobre “La participación de los menores y sus familias en el recurso de acogimiento residencial”.
El viernes pasado nos juntamos las educadoras y educadores y las directoras y directores de los Recursos de Acogimiento Residencial (y un Centro de Día) en Asturias que venimos trabajando desde el año pasado en la puesta en marcha de un proceso de participación a distintos niveles para aumentar la capacidad de facilitación de la Pía (Participación infantil y adolescente) en estos recursos públicos y concertados. 
Una mano (la del educador, persona adulta…) entrega la llave que abre la puerta a la participación, colaboración, confianza… para facilitar (información, recursos…) a los niños y niñas para que sean protagonistas y vivan, disfruten la participación. 
Es una idea simple y a la vez aplastante: El afecto nos une a la vida, a la realidad social y humana. El afecto es condición necesaria para la participación. A partir de esta idea, podemos ampliar lo que queramos. A más afecto, se dará una participación relacional más satisfactoria que dará pie a la adquisición de estrategias de relación más adecuadas a lo que las y los demás esperan y facilitará por tanto nuevos contactos y relaciones participativas placenteras. 
El 80 por ciento de los niños tutelados por la Administración y que son acogidos temporalmente por una familia mejoran significativamente su estado de salud y su autoestima al cabo de un año de estar con sus «padres provisionales». Así lo corrobora un